李东朔·《学习的升级》精读班

李东朔·《学习的升级》精读班
├──00 发刊词  用思想领导力与技术领导力推动学习的升级 .pdf  2.38M
├──00 发刊词 _ 用思想领导力与技术领导力推动学习的升级 .mp3  10.98M
├──01 理解新一代的学者-数字原住民 .mp3  18.35M
├──01 理解新一代的学者-数字原住民 .pdf  3.67M
├──02 教育进步与工业进步之间的效率竞赛 .mp3  11.35M
├──02 教育进步与工业进步之间的效率竞赛 .pdf  2.52M
├──03 学习科学让每个人成就非凡 .mp3  30.38M
├──03 学习科学让每个人成就非凡 .pdf  3.97M
├──04 当学习成为一种人生信念 .mp3  13.68M
├──04 当学习成为一种人生信念 .pdf  2.77M
├──05 从被动教育升级为主动学习 .mp3  19.14M
├──05 从被动教育升级为主动学习 .pdf  3.57M
├──06 四种学习场景:营火、水源、洞穴、山顶 .mp3  17.09M
├──06 四种学习场景:营火、水源、洞穴、山顶 .pdf  3.17M
├──07 从项目制学习升级为挑战式学习 .mp3  12.61M
├──07 从项目制学习升级为挑战式学习 .pdf  2.61M
├──08 什么是有效的在线学习模式? .mp3  12.02M
├──08 什么是有效的在线学习模式? .pdf  2.21M
├──09 创客文化对教育的积极作用有哪些? .mp3  9.02M
├──09 创客文化对教育的积极作用有哪些? .pdf  1.76M
├──10 为什么说人人都该学编程? .mp3  10.34M
├──10 为什么说人人都该学编程? .pdf  1.78M
├──11 从教育变革看学习的升级 .mp3  9.82M
├──11 从教育变革看学习的升级 .pdf  1.79M
├──12 技术整合教学的两种关键框架及其应用 .mp3  12.93M
├──12 技术整合教学的两种关键框架及其应用 .pdf  2.36M
├──13 探索未来的教学新选项 .mp3  13.43M
├──13 探索未来的教学新选项 .pdf  2.54M
├──期中答疑丨未来的学校、学习对刻苦的要求,以及贫困之于学习 .mp3  6.84M
├──期中答疑丨未来的学校、学习对刻苦的要求,以及贫困之于学习 .pdf  173.13kb
├──总结 升级自我,升级学习 .mp3  13.67M
└──总结 升级自我,升级学习 .pdf  2.42M

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